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管理學院第四十六期菁英人才學校培訓班第六次理論課程順利舉行

發布時間:2019-06-04瀏覽次數:13

530日晚,管理學院第四十六期菁英人才學校培訓班第六次理論課程在科學會堂二樓報告廳舉行,本次課程特邀江蘇省通信服務有限公司人力資源部副主任常勇主講“智能經濟與個體戰略”專題講座。本次課程由管理學院黨委副書記鄧艷華主持,本期菁英人才學校培訓班全體成員參加。

本期講座圖文并茂、信息量大,涉及人工智能發展趨勢,制造業融合,智能互聯時代企業組織變化、個體戰略等內容。主講嘉賓常勇副主任通過對工業化歷史進程的分析展現了未來十年智能經濟的發展趨勢,描繪了通信運營商發展藍圖、中國通服戰略定位與智慧社會產品,接著借助個體戰略本質論與定位理論實踐,對大學生職業發展與職業規劃問題做了詳細分析,他以自己制定的“專家+業務伙伴+領導者+變革推動者”目標為例,提醒同學們要把握時間的價值,主動接觸并掌握多元思維模式以彌補自身短板。常勇主任通過蓋特納職業發展曲線和馬斯洛需求模型告誡同學們,首先自制力是影響目標實現的關鍵因素,在走向工作崗位過程中要主動適應競爭環境,展現個人優勢技能;其次畢業生應當明確自身定位,以“參與、共生、共享”的態度對待組織;最后在尋找工作時不要被“專業”這一條件限制,擁有更廣闊的視野,才有機會躍升更大的平臺。

對于大學生自我發展方面,常勇主任提出了五個重要建議——利他心、跨界思維、個人品牌、專業精神、多元思維模型,鼓勵大學生知行合一,構建積極人生。他認為大學生應當有“上帝思維”,實踐中從利他的角度出發,在組織發展的同時逐漸成長。同時他強調了跨界思維的重要性,在獨角獸企業迅猛發展的現在,行業與行業之間的壁壘逐漸透明化,作為大學生更要有邏輯奇點下移的意識,打破知識邊界促進認知提升,從而促進個人品牌形象的樹立?;迎h節,同學們積極思考并向常勇主任提問,常主任都一一解答,令人受益匪淺。

千里之行始于足下,大學生只有把握當下,兼修內外,以清醒的頭腦和充足的知識儲備武裝自身,才能在未來的智聯時代順勢而為、扶搖直上。






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